Les instances de constats de rentrée n’ont pas permis de dresser un réel constat partagé sur l’état du Service Public d’Education en Creuse afin de faire un état des lieux complet des besoins et ainsi d’envisager des solutions à mettre en oeuvre.

A rebours du modèle actuel, où c’est le budget d’austérité dicté par Bercy qui commande les politiques qui s’imposent en conséquence sur le terrain, la FSU-SNUipp 23 aspire à un modèle ascendant où les constats du terrain définissent les moyens à mettre en oeuvre.

C’est pourquoi, la FSU-SNUipp 23 a dressé un état des lieux complet établi notamment à partir des données de la DGESCO (cliquez ici), des documents du Rectorat et de la DSDEN et des remontées du terrain. Cet état des lieux a permis de construire, ajuster, conforter les revendications de la FSU-SNUipp 23 qu’elle portera avec force et détermination.

Moyens alloués au département, carte scolaire, démographie, scolarisation des élèves de 2 ans, scolarisation dans le privé, remplacement, prise en charge des besoins spécifiques des élèves (RASED, CASNAV, ULIS, UEMA, UEEA...), AESH, scolarisation en IME et ITEP, direction d’école sont autant de sujets analysés sur lesquels la FSU-SNUipp 23 porte des revendications notamment budgetisées en terme de moyens et portées dans un calendrier.

Retrouvez le document de "constats de rentrée" de la FSU-SNUipp 23

Retouvez le bilan de la DEGSCO "rentrée 2023"

Etat des lieux du Service Public d'Education en Creuse : la FSU-SNUipp 23 dresse ses propres constats et construit ses revendications !

Etat des lieux du Service Public d'Education en Creuse : la FSU-SNUipp 23 dresse ses propres constats et construit ses revendications !